АРХИТЕКТУРА НА ДУХА ДЕВНЯ

„Architecture Of The Spirit Devnya”

Наблюдение оценка и анализ на образователните дейности по места Да организира кампании за обединяване на преподаватели с опит в изграждане на индивидуалност в обучението; Да организира кампании в подкрепа на доброволчеството; Лобиране на законодателни промени касаещи образованието; Организиране на обучения; Организиране на информационни и обучителни мероприятия свързани с дейността на сдружението; Обмяна на опит и сътрудничество с други образователни структури; Други дейности непротиворечащи на закона и спомагащи за постигането на целите на сдружението; Целта е поставяне на критерии за оценка на постигнатото ниво във всяка една от сферите и създаване на стремеж за подобрение на личните постижения на всеки споделящ необходимостта от развитие в конкретната сфера; Всяка една от сферите дава инструментариум за себеизразяване, който възпитава увереност в себе си и желание за споделяне на личните уменията в полза на другите. Всяка една от сферите дава нови научни и теоретични познания и начини те да бъдат приложение в ежедневието ни; Във всяка една от сферите създава устойчива връзка между теория и практика, което утвърждава необходимостта от развитие на личността. Крайният резултат е създаване на системен подход за себе развитие. Внедряването на такъв подход в личният живот на всеки човек допринася за мотивация за качествени между личностни взаимоотношения, мотивация за професионално развитие, стартира желанието за обучение, създава здравословни навици, подсилва емоционалната интелигентност и увеличава житейската удовлетвореност; Моделите, които се разработва са за групи от: Ученици от 14 до 19 годишна възраст; Учители; Възрастни професионалисти; Разработената методика в проекта дава възможност за самоанализ и лична оценка на постиженията, което автоматично води до планиране на себеразвитието в перспектива. Оценките и постиженията се архивират за нуждите на проекта или личността; ( видео архив) Избирането на сферите в които е възможно да се придобият умения не е лимитирано. Всяка една отделна сфера, модулната им комбинация или всички сфери заедно носят ефектите описани по- горе;

1